2019暑期課程 科展專題課程表（小學4~6年級）

時 間	第一天 7/15(週一)	第二天 7/16(週二)	第三天 7/17(週三)	第四天 7/18(週四)	第五天 7/19(週五)
08:30-09:00	早安！報到時間
09:00-12:00	關於科展 科展的意義與方法，可以研究什麼？ 訂立科展的主題前，先決定欲研究的方向。 1. 確定題目方向 2. 時間的規劃 3. 實驗過程的省思 4. 科展研究工作 5. 實驗成果電腦化 6. 參展時的板面設計 7. 參展的口試解說 實驗一 分析5種指示劑在不同pH下顏色變化與分析	設計實驗 如何蒐集資料，設計與製作實驗，需要注意的細節。 1. 基本實驗能力之養成 2. 熟悉簡單的實驗操作 3. 自行設計實驗（著重思考過程及設計構想） 實驗二 利用回收的空螢光筆與各種紙張設計實驗	分組實驗 動手操作實驗，並觀察過程，討論實驗方向，再進行下個實驗。 1. 按「研究計畫」的步驟進行實驗 ，由初步數據/結果 開始做判斷 2. 實驗方法是否要修正?假說是否應修正?與目 前的認知是否有出入? 3. 實驗需重覆多次證明其再現性，並有“對照組”，不斷與實驗目的及架構比對修正 實驗三 進行分組實驗是否具有取代性	整合實驗 將實驗成果的資料分析，整理並再記錄統合。 1.實驗數據之呈現（分析、統整能力、組織技巧） 2.根據結果調整變因，進行補充變因實驗數據 3.分組構思進行定量數據化處理的報告書寫 實驗四 進行分組實驗與討論、分析紙張與不同指示劑變色的關係實驗	上臺發表 分組討論組書寫報告海報，進行分組報告，分組自評，教師講評。 ★進行海報製作、報告發表、自評、他評與頒獎
12:00-	滿載收獲回家！

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